El profesor como director de orquesta

Compromiso responsable sobre la inclusión educativa

Ser un docente responsivo encierra un sin número de cualidades, virtudes y profesionalismo, el reto que tengo es muy amplio, para que se cumpla aquello, primero está el deber dé, conocer día a día cuáles son los cambios que existen en la educación, los avances y las buenas prácticas educativas. Como segunda   parte puedo mencionar que tengo que entender a mis estudiantes, tomando en cuenta las diferencias individuales, sabiendo que cada uno de ellos es único e irrepetible. Luego como tercer punto están las motivaciones intrínseca, extrínseca y trascendental que tienen que recibir los educandos para que puedan asimilar el aprendizaje y lo pongan en práctica para darle solución a  los problemas que se le presenten en su vida cotidiana.

El gran compromiso que tengo es de continuar esforzándome al máximo para contribuir a tener una educación de calidad, calidez, inclusiva, justa, equilibrada, equitativa y solidaria, encaminada a mejor a la sociedad y al mundo en general. 

Oportunidad de aprendizaje

Los docentes tenemos un rol  preponderante en el proceso de inclusión educativa, por lo tanto es competencia de todos los profesores y profesoras  asumir esta  responsabilidad social. Mis fortalezas como docente inclusiva es la capacidad de ayudar y guiar para que mis estudiantes puedan ir superando las dificultades que presentan a  lo largo del proceso de enseñanza-aprendizaje, también existe el firme  compromiso de prepararme profesionalmente para que la educación que imparto tenga el éxito deseado.

Las principales barreras que se presente  dentro de la inclusión, en primer lugar tenemos que los padres no aceptan que sus hijos presenten algún tipo de necesidad educativa especial  y luego viene la parte más compleja que es el firme compromiso de ayudar a sus primogénitos  durante el proceso educativo.

Dentro de las oportunidades tenemos la implementación de  nuevas técnicas de aprendizajes que están encaminadas a satisfacer las necesidades educativas que poseen mis estudiantes.

Diferenciando mi enseñanza en un caso de estudio

En este documentos encontraremos desafíos para la enseñanza y respuestas para promover  el aprendizaje.

¡BIENVENIDOS¡

Este blog está dirigido a todas las personas de nuestro entorno que quieren ser parte del cambio dentro de nuestra sociedad rompiendo esquemas y paradigmas, para tratar y entender a todas los seres humanos por igual, sin distinción de ninguna una índole, reconociendo a cada persona como única e irrepetible, sabiendo que cada ser humano puede aportar significativamente al mundo.

EL APRENDIZAJE SOSTENIBLE

La educación cumple un rol preponderante en el desarrollo del ser humano, dentro del aprendizaje existe diferentes enfoques que se han implementado a través del tiempo con el objetivo de mejorar el quehacer educativo para lograr que los estudiantes al final de su etapa escolar sean exitosos.

En la actualidad existe un nuevo enfoque inclusivo que busca garantizar una educación de calidad y calidez bajo los valores fundamentales del perfil de salida del Bachiller ecuatoriano: justicia, innovación y solidaridad, este aprendizaje sostenible se fundamenta bajo los principios de equidad, relevancia y sostenibilidad. Esta nueva práctica educativa se centra en las capacidades de los docentes y  educandos, en donde el profesor  juega un rol esencial ya que, él a través de su experticia brinda la oportunidad para que sus estudiantes participen activamente en el desarrollo de sus habilidades y destrezas.

Bajo estas premisas una verdadera inclusión en  nuestro sistema educativo  propiciará un aprendizaje significativo y perdurable que esté acorde a las exigencias que demanda un mundo globalizado propio del siglo XXI.

ABORDAJE INCLUSIVO Y APRENDIZAJE SOSTENIBLE